A aprendizagem socioemocional, é um conceito associado a todas as idades e pode ser desenvolvido em qualquer fase da vida. Uma vez que falamos de competências, trata-se de um conjunto de características para realizar uma determinada atividade, o que significa que podem ser trabalhadas e desenvolvidas.
As competências sociais e emocionais, são de elevada importância, uma vez que, através delas, o indivíduo aprende a fazer escolhas mais acertadas em diversos contextos, a desenvolver relações mais saudáveis com os outros, a ter comportamentos mais responsáveis, tomar decisões adequadas e estabelecer objetivos.
A aprendizagem socioemocional pode ser desenvolvida através de programas de competências socioemocionais.
Por todos os motivos descritos acima, é cada vez mais evidente a importância da aplicação de programas de competências socioemocionais nas escolas, junto das crianças e jovens, como medida de promoção da saúde mental.
O modelo SEL
O modelo SEL (Social and Emocional Learning), refere-se a uma nova abordagem socioemocional, que engloba 5 grandes domínios e promove o desenvolvimento de competências sociais, emocionais e cognitivas:
Autoconhecimento: Através do autoconhecimento, os jovens aprendem a conhecer-se melhor e aprofundar aquilo que já sabem sobre si mesmos. Desta forma, podem aprender a aceitar as suas emoções, tanto as agradáveis como as menos agradáveis. Ao conhecer as suas emoções e sentimentos, estão mais aptos para pedir ajuda;
Autogestão: Através da autogestão, os jovens aprendem a gerir as emoções e adaptar- se a situações de adversidade, tais como situações de stress, esforço académico e controlo de impulsos. Desta forma, o jovem aprende a trabalhar para alcançar os seus objetivos pessoais;
Consciência Social: Através da consciência social, os jovens aprendem a respeitar as diferenças no outro, sejam elas sociais, económicas, religiosas ou políticas.
Ao desenvolver a empatia, os jovens compreendem as diferenças e reconhecem a importância do meio no desenvolvimento de todos;
Relações Interpessoais: Através do desenvolvimento das relações interpessoais, os jovens estabelecem relações saudáveis e gratificantes com outros jovens e com grupos. Para desenvolver relações saudáveis com os outros, é necessário desenvolver competências como a comunicação verbal e não verbal, escuta ativa, gestão de conflitos e espírito de equipa;
Tomada de decisão responsável: A tomada de decisão responsável, tal como o nome indica, refere-se à capacidade de saber fazer escolhas. Para se fazer uma escolha adequada, é necessário saber analisá-la, saber os prós e contras da tomada de decisão e ainda, assumir os riscos.
A equipa #fazesparte, reconhece a importância do desenvolvimento das competências socioemocionais como promoção da saúde mental dos nossos jovens.
Por esse motivo, o #fazesparte encontra-se a implementar um Programa de Competências Socioemocionais, nomeadamente o Projeto 'Atitude Positiva', junto dos jovens estudantes da cidade de Setúbal.
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Eu faço parte,
Tu fazes parte,
Nós fazemos parte!
Até breve!
Susana Santos
Psicóloga Clínica
Membro Efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses nº 24251
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