Tudo começa por um nivelamento conceitual, que se apoia na sondagem de conhecimentos e de ideias pré-existentes acerca do tema e no conteúdo que as crianças são capazes de pesquisar e compreender sozinhas ou em grupo. Para fixarem a teoria, partem para um exercício prático, o qual tem por base o levantamento de itens do consumo pessoal,  a pesquisa informacional sobre as respetivas cadeias de produção e o ciclo de vida do produto, os cálculos relacionados a distâncias, processos e emissões e a análise crítica do consumo pessoal de determinados bens. 

Esse trabalho fornece a base para avançarem com a conceção e o planeamento do projeto, que tem por objetivo principal a estimativa da pegada de carbono familiar e a proposição de mudanças no consumo para a redução deste indicador.  

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O entendimento da energia enquanto grandeza física central no ciclo de vida de um produto é o ponto de partida deste workshop. Em torno dessa grandeza, são explorados conceitos e processos que permitem abordar a química, a física e a biologia em nível introdutório ; os cálculos e o tratamento de dados, a pesquisa e a análise de informações e os mapas geográficos são ferramentas imprescindíveis nesta abordagem. A língua portuguesa, quer na interpretação, quer nas expressões escrita e oral, é trabalhada do começo ao fim do workshop.