Educadora de Infância

Contribuir para o bem-estar físico e psicológico da criança, potenciando o seu desenvolvimento integral, utilizando metodologias adequadas para uma intervenção educativa de qualidade. Colaborar com a família de forma a permitir a conciliação da vida profissional com a familiar, numa partilha de cuidados e responsabilidades.

Acompanhar e supervisionar o desenvolvimento de atividades pedagógicas com crianças.

Relacionar-se de forma funcional e adequada à faixa etárias das crianças, mantendo também uma relação comunicacional ativa de confiança e construtiva com as respetivas famílias.

Integrar equipas multidisciplinares com funções orientadas para o apoio à infância e articular toda a atividade e planificação com a restante equipa de sala.

Acompanhar e supervisionar o desenvolvimento de atividades pedagógicas com crianças.
Promover o bem-estar global e a formação pessoal e social das crianças.

Planificar e desenvolver atividades pedagógicas, lúdicas, extracurriculares e de tempos livres especialmente orientadas para o desenvolvimento integral da criança, com periodicidade, diária, semanal, mensal e anual.

Conceber, produzir e desenvolver recursos educativos de apoio à infância.

Programar e implementar a aplicação de técnicas e metodologias que envolvam as linguagens artísticas enquanto ferramentas para a intervenção.

Planear, implementar e avaliar projetos educativos e/ou colaborar na sua dinamização.
Criar processos de adaptação e vínculo das crianças, promovendo a sua responsabilidade, autonomia e participação.

Coordenar a divisão de tarefas juntamente com a auxiliar.

Apoiar as crianças durante as refeições (almoço e lanche) de acordo com as suas necessidades.
Promover e desenvolver hábitos de higiene.

Prestar cuidados de higiene pessoal às crianças e auxiliá-las nestas tarefas e a vestirem­-se, de acordo com a idade e estado de desenvolvimento de cada uma.

Apoiar as crianças no momento diário do sono, após a refeição (almoço).

Envolver os restantes profissionais e a família nas atividades no sentido de promover uma intervenção mais adequada a cada criança.

Avaliar periodicamente o desenvolvimento global da criança, quer individualmente quer em grupo.
Elaborar, organizar e atualizar regularmente os processos individuais das crianças, tanto em suporte informático (Educabiz) como em registo físico (dossier individual).

Promover e dirigir reuniões periódicas com os pais e encarregados de educação.
Zelar pela segurança e organização do local onde as crianças se encontram, bem como, dos brinquedos e outros materiais utilizados.

Participar em reuniões periódicas com a coordenação, educadoras e demais colaboradoras das valências envolvidos no trabalho com as crianças.

Planear e dirigir atividades das crianças no exterior (nomeadamente visitas de estudo), garantindo a sua pertinência pedagógica e a segurança das crianças.

Supervisionar o trabalho da/o auxiliar que trabalha no âmbito da sala de aula.
Informar escrita e verbalmente os encarregados de educação e/ou o/a Educador/a de Infância sobre o relatório diário da criança (ex. sono, alimentação, humor, higiene, etc.).